IDN
AR
EN
Ramadhan bukan sekadar bulan ibadah dalam pengertian ritual, melainkan momentum pendidikan yang komprehensif. Di dalamnya terdapat dimensi spiritual, moral, sosial, bahkan intelektual yang saling berkaitan.
Karena itu, menyambut Ramadhan tidak cukup hanya dengan persiapan administratif atau seremonial, tetapi memerlukan kesiapan nilai dan kesadaran kolektif. Inilah esensi dari tarhib Ramadhan—sebuah ikhtiar terencana untuk mengondisikan hati, pikiran, dan lingkungan sebelum memasuki bulan suci.
Dalam konteks pendidikan, tarhib menjadi bagian penting dari proses pembinaan karakter. Sekolah memiliki posisi strategis untuk menanamkan pemahaman yang utuh tentang makna Ramadhan kepada peserta didik.
Melalui pendekatan yang sistematis dan edukatif, nilai-nilai keislaman dapat diinternalisasikan secara rasional dan aplikatif. Hal inilah yang menjadi perhatian utama International Islamic Education Council Republic of Indonesia (IIEC-RI) dalam menyambut Ramadhan 1447 H.
Sebagai lembaga pendidikan Islam berstandar internasional, IIEC-RI memandang Ramadhan sebagai ruang pembelajaran yang autentik. Integrasi antara iman dan ilmu bukan sekadar jargon institusional, melainkan prinsip yang diterjemahkan ke dalam program nyata dan terukur.
Ramadhan sebagai Bulan Pendidikan dan Pengendalian Diri
Director of Education IIEC, Bapak Dr. Ahmad Mulyadi, M.Ag., dalam sambutannya menegaskan bahwa Ramadhan memiliki dimensi perjuangan yang kuat.
Ramadhan juga bisa dimaknai dengan syahrul jihad wal mujahadah (bulan perjuangan). Perjuangan mengendalikan nafsu, perjuangan mengendalikan syahwat, perjuangan mengendalikan marah, perjuangan untuk mengendalikan godaan syaitan.
Pernyataan tersebut menggarisbawahi bahwa esensi puasa tidak berhenti pada menahan lapar dan dahaga, tetapi menyentuh aspek pengendalian diri secara menyeluruh. Dalam perspektif pendidikan, pengendalian diri adalah fondasi karakter. Disiplin, tanggung jawab, integritas, dan ketekunan tumbuh dari kemampuan seseorang mengatur dorongan internalnya.
Melalui Tarhib Ramadhan 1447 H, IIEC-RI mengarahkan siswa untuk memahami konsep ini secara rasional. Ramadhan diposisikan sebagai sarana latihan mental dan spiritual. Siswa diajak melihat puasa sebagai proses pembentukan kualitas diri—bukan sekadar kewajiban yang harus dijalankan, tetapi peluang untuk meningkatkan kapasitas personal.
Tarhib sebagai Program Pembinaan Terstruktur
Berbeda dari pendekatan yang bersifat insidental, Tarhib Ramadhan di IIEC-RI dirancang sebagai bagian dari sistem pembinaan karakter tahunan. Kegiatan ini melibatkan seluruh elemen sekolah: pimpinan, guru, siswa, serta orang tua. Pendekatannya komprehensif, mencakup edukasi spiritual, penguatan karakter, hingga kepedulian sosial.
1. Edukasi dan Penguatan Pemahaman
Program diawali dengan kajian tematik tentang makna Ramadhan yang disesuaikan dengan jenjang usia siswa. Materi meliputi fiqh shaum, adab berpuasa, serta nilai-nilai universal seperti kejujuran dan empati.
Selain itu, kegiatan literasi Al-Qur’an dan sesi tadabbur menjadi bagian penting dari rangkaian tarhib. Siswa tidak hanya membaca, tetapi diajak memahami konteks dan relevansi pesan Al-Qur’an dalam kehidupan modern. Pendekatan ini memperkuat tradisi berpikir kritis sekaligus membangun kedekatan spiritual.
2. Penguatan Karakter dan Kepemimpinan
Ramadhan juga dimanfaatkan sebagai momentum pelatihan kepemimpinan berbasis nilai Islam. Siswa dilibatkan dalam berbagai kegiatan yang menuntut tanggung jawab dan kerja sama. Pengalaman ini dirancang untuk membangun kesadaran bahwa kepemimpinan bukan soal posisi, melainkan kemampuan memberi teladan dan kontribusi.
Pembiasaan adab sehari-hari—seperti ketepatan waktu, etika komunikasi, dan tanggung jawab akademik—diperkuat selama periode tarhib. Nilai-nilai tersebut ditanamkan secara konsisten agar menjadi bagian dari budaya sekolah.
3. Integrasi Akademik dan Spiritualitas
IIEC-RI juga menekankan bahwa semangat Ramadhan tidak memisahkan antara ibadah dan akademik. Pembelajaran tematik bernuansa Ramadhan diintegrasikan ke dalam berbagai mata pelajaran. Diskusi tentang sains, sejarah, atau ekonomi dapat dikaitkan dengan nilai kejujuran, disiplin, dan tanggung jawab.
Pendekatan ini menunjukkan bahwa agama dan ilmu bukan dua wilayah yang terpisah. Justru keduanya saling menguatkan dalam membentuk pribadi yang utuh.
Optimalisasi Momentum Ramadhan
Dalam sambutannya, Bapak Dr. Emil Abbas, M.B.A., selaku Chairman IIEC-RI menekankan pentingnya memaksimalkan momentum Ramadhan secara institusional.
Sebagai lembaga pendidikan, tentu kedatangan bulan Ramadhan yang istimewa ini mesti kita optimalkan secara maksimal pelaksanaan terhadap apa yang boleh kita petik dari kehadiran bulan Ramadhan ini.
Pernyataan tersebut menegaskan bahwa Ramadhan harus dimanfaatkan sebagai peluang pembelajaran yang strategis. Optimalisasi yang dimaksud tidak hanya pada aspek kegiatan, tetapi juga pada kualitas implementasi.
Setiap program dirancang dengan indikator capaian yang jelas, sehingga tarhib bukan sekadar rutinitas tahunan, melainkan bagian dari proses peningkatan mutu pendidikan.
Komitmen ini mencerminkan visi IIEC-RI sebagai lembaga yang menempatkan nilai spiritual sejajar dengan pencapaian akademik. Pendidikan dipandang sebagai proses pembentukan insan berkarakter global dengan fondasi keislaman yang kokoh.
Pelaksanaan Tarhib Ramadhan 1447 H diharapkan memberikan dampak nyata terhadap perkembangan siswa. Pertama, meningkatnya kesadaran ibadah dan tanggung jawab pribadi. Kedua, tumbuhnya empati sosial melalui pengalaman langsung dalam kegiatan kemanusiaan. Ketiga, terbangunnya keseimbangan antara pencapaian akademik dan kematangan spiritual.
Dalam jangka panjang, pengalaman ini membentuk pola pikir yang integratif. Siswa memahami bahwa kesuksesan tidak hanya diukur dari prestasi akademik, tetapi juga dari kualitas moral dan kontribusi sosial.
Penutup
Tarhib Ramadhan di IIEC-RI pada akhirnya merefleksikan komitmen pendidikan holistik. Lembaga ini tidak hanya berorientasi pada nilai akademik, tetapi juga pada pembinaan akhlak, kepemimpinan, dan tanggung jawab sosial.
Dengan pendekatan yang terencana, dukungan pimpinan, serta keterlibatan seluruh komunitas sekolah, Tarhib Ramadhan 1447 H menjadi bagian dari proses pendidikan yang berkesinambungan. Momentum ini memperkuat identitas IIEC-RI sebagai institusi yang memadukan standar internasional dengan nilai-nilai Islam secara harmonis.
Ramadhan adalah bulan pembelajaran. Melalui tarhib yang terstruktur dan bermakna, IIEC-RI mengajak seluruh siswa untuk memasuki bulan suci dengan kesiapan iman dan kecerdasan intelektual. Pendidikan terbaik adalah pendidikan yang membentuk manusia seutuhnya—berilmu, beriman, dan berakhlak.
Great Students are Produced by a Great School
International Islamic Education Council Republic of Indonesia (IIEC-RI) didirikan di Indonesia sebagai lambang representasi umat Islam terbesar di seluruh dunia. IIEC-RI adalah institusi Pendidikan Islam Internasional yang menaungi sekolah SMP-IISS dan SMA-IIHS (Fullday School), serta IIBS-RI untuk jenjang SD, SMP, dan SMA (Boarding School), dengan konsep menyatukan pendidikan duniawi dan ukhrawi, serta pendidikan yang senantiasa menghadirkan Allah SWT di setiap aspek kehidupan.
Sekolah IIEC-RI berbasis kepada lima pilar kurikulum yang dirancang sebaik mungkin dan terintegrasi menjadi satu kesatuan tak terpisahkan sehingga menjadikan sekolah ini sebagai sekolah kehidupan. Dimana mencetak anak didiknya, menjadi individu yang terisi segala aspek kehidupan baik itu pola pikir, rohani, jasmani dan keterampilan.
Keunggulan IIEC-RI
International Islamic Education Council Republic of Indonesia (IIEC-RI) adalah sekolah Islam fullday dan boarding yang menerapkan ajaran-ajaran Islam sesuai Al-Qur’an dan Sunnah yang memiliki beberapa keunggulan, diantaranya:
1. Sekolah Islam International.
2. Terakreditasi A.
3. Overseas Program ke Negara: Jordan, New Zealand, Canada, Scotland, United State dan Australia.
4. Two Years Study Program.
5. Program Tahfidz Quran.
6. Fasilitas Sekolah yang Lengkap.
7. Networking.
8. Mendapatkan Ijazah Nasional (Diknas) dan International (Ijazah IIEC-RI).
Hubungi Kami
Mari bergabung bersama kami, menjadi bagian keluarga besar International Islamic Education Council Republic of Indonesia (IIEC-RI). Untuk mendapatkan informasi lebih lengkap, silahkan hubungi tim Admission kami pada kontak yang tertera di bawah ini:
Email:
– info@iiec-edu.org
Telp:
– +62-811-346-767
– +62-811-116-114
WhatsApp:
– +62-811-346-767 (klik untuk chat langsung)
– +62-811-116-114 (klik untuk chat langsung)
Pendidikan di IIEC-RI adalah berdasarkan Al-Quran dan sunnah Rasul ﷺ yang menghantarkan manusia pada cakrawala ilmu yang terang benderang, melebur tembok-tembok perbedaan serta menembus tabir-tabir kegelapan.
Pendidikan ini mengantarkan anak-anak kita untuk dapat menjadi umat yang mampu mengimplemantasikan Islam secara utuh dan konsisten, karena dengan demikianlah mereka dapat menjadi lokomotif serta menjadi tulang punggung tegaknya kemuliaan hidup di muka bumi ini.
